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那么普通又那么自信什么梗?普通

“明明那么普通却又那么自信”这句话,可以用来吐槽网上那些明明在现实中很平庸,却在网上很嚣张的人,也可以用来调侃一个人本来没有什么能力,却又迷之自信,一...

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“他那么普通,却又那么自信。” 这句话出自一档名叫《脱口秀大会》的普通综艺节目,播出后便在互联网上爆红,引发一众网友的认同,成为了2021年的网络流行梗之一。...

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国足出线形势：下轮取胜即出线 最差末轮战伊拉克

国足出线形势：下轮取胜即出线 最差末轮战伊拉克

字体大小：A A2013-11-16 10:18:42编辑：竹青点击: 次

　　90win体育讯 北京时间11月15日，亚洲杯预选赛第四轮小组赛战罢，C组国足1-0险胜印尼，沙特主场2-1胜伊拉克。本轮过后，沙特以4战全胜拿到12分提前获得出线资格，中国队以7分位列第二，虽稍微提升进军正赛概率但警报未解除，还需看今晚伊拉克和沙特的赛果才能知晓最终处境。从目前积分来算，中国队只要下轮取胜便可提前出线。最差的形势将在末轮中立场地对阵伊拉克。

　　2015年亚洲杯预选赛共分为5个小组，每组4支球队，每个小组前两名以及所有小组中成绩最好的第三名能够获得出线权。目前亚预赛仅剩两轮，沙特领先小组第三的伊拉克9分，提前锁定了晋级资格。

　　中国队则领先排名第三的伊拉克4分，下一轮中国队将在主场迎战沙特，只要击败对手就能提前一轮获得出线资格。但考虑到沙特已经出线，有可能在客场上“走过场”，不会全力衣服，中国队赢球机会非常大。

　　虽然中国队的形势看似乐观，但警报尚未解除，今晚伊拉克和沙特的赛果才能最终决定中国队在小组赛的处境。如果今晚沙特发挥正常，伊拉克输球无法抢得积分，那么中国队和伊拉克的分差就达到了4分。若是双方握手言和，伊拉克的积分将达到4分，和中国队就剩一个胜场的差距。

　　如果中国队在下场战沙特中胜出，就能提前跻身亚洲杯正赛。若中国队败给了沙特，伊拉克能拿下印尼，那么中国队在最后一轮战伊拉克的形势就十分严峻，中国队小组第二的位置还可能因为净胜球的劣势让给伊拉克。

　　即便中国队在主场和沙特战平只拿1分，若伊拉克在客场无法战胜印尼，中国队还是能够提前获得出线资格。若伊拉克客场失败告终，那么将和中国队的积分差距缩小到2分，中国队还是能够占据出现的主动权。最后一轮中国队将在中立场地对阵伊拉克，只要战平就能出线。

　　不管如何，中国队1-0险胜印尼打得可谓十分艰难，因此接下来的压力将会更大，形势就算乐观也不容放松。

国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人许谦慎：制灯60余载 愿技艺广流传

原标题：国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人许谦慎：制灯60余载 愿技艺广流传

耿淑丽来自河南，却被闽南传统文化深深吸引，正是她此前的学习和积累，才有了现在“师徒情”。“

海峡网2月18日讯 （泉州网记者陈灵 文/图）元宵佳节即将来临，耿淑丽来到师父许谦慎家帮忙，十余盏花灯将许谦慎的工作室占得满满的。去年被评为国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人的许谦慎今年已78岁。40岁的耿淑丽是泉州幼高专的美术老师，9年前拜许谦慎为师。她会将学来的技艺传授给学生，学生毕业后可能会在幼儿园、小学当老师，到时再将花灯技艺和文化传授给更多学生，让泉州花灯一直璀璨下去。

许谦慎（右一）师徒二人正忙着做花灯

师徒制作花灯

看似简单却很有讲究

坐于桌前，戴上老花镜，许谦慎拿出一沓刻好的刻纸，用镊子小心翼翼地取下一张骏马图。他正在制作走马灯，透明圆筒由蛋糕盒和塑料盖制成。“这是最传统的走马灯做法，古代时，圆筒底部点蜡烛，热空气上升，冷空气下降，推动圆筒转动。这些出气孔做大了转不动，做太小又转得慢，考验技术。”

一旁，耿淑丽正专心致志地黏金色花边。偶尔，许谦慎会停下来看一看她的做工，指导一番。“以前看许老师做，看着简单，做起来真不容易，里面大有门道。”她说，就拿粘花边来说，先粘哪后粘哪都有讲究。

13岁潜心学艺

一度想放弃花灯制作

做花灯间隙，耿淑丽回忆起和师父相识的场景。“2010年寒假，农历正月十五之前的一天，我到府文庙挂灯，刚好旁边有位老先生也在挂。我看他的灯非常漂亮，便与他搭话，就这么认识了。”“她是美术老师，有基础，而且很有天赋，是诚心想学，我便收她做学徒。”许谦慎笑着补充道。

许谦慎从小便对美术感兴趣。小学毕业后，市工艺美术社招学徒，考虑到家庭困难，他便去参加考试，结果被录取后分配到李尧宝（刻纸大师）的车间。1956年，13岁的他正式成为李尧宝的学徒。当年他潜心向学，技艺得到师父亲自指点。后来因为各种变故，他不得不离开工艺美术社。为了生存，他曾经喂过牛、当过兵、学过医，食不果腹时，他一度想要放弃花灯制作。但为了报答老师的恩情，为了心中对花灯的那份热爱，他将工作以外的时间，几乎都献给了花灯制作。

徒弟来自河南

盼花灯技艺流传更广

“我们学校很注重传统文化的传承和教育，常邀请非遗传承人为学生讲课。”耿淑丽来自河南，却被闽南传统文化深深吸引，正是她此前的学习和积累，才有了现在“师徒情”。“李尧宝老师把技艺传给许老师，我很荣幸师从许老师，再把技艺教给我的学生。当学生们未来成为老师，将花灯技艺教授给更多孩子们时，泉州花灯技艺便能流传得更深、更远。”